Media Karya Kita

“Hai beb, kangen nich sudah lama kita tidak bertemu, kamu apa kabar? Makin cantik saja sekarang,. Kamu bisa saja, kamu juga makin cantik kok”. Kira-kira begitulah jika cewek sudah bertemu dengan teman ceweknya, mungkin karna best frend atau mungkin karna memang sperti itu cewek, saya tidak dapat mengerti. Umumnya kita para lelaki jika melihat pacar atau teman cewek kita kalau sudah berkumpul dan bertemu pasti akan muji satu sama lain, sperti apa ya, seperti kode gitu bahwa kamu harus muji duluan supaya kamu dipuji juga. Buat cewek-cewek panggilan ketemen ceweknya sekarang sudah sama romantisnya dengan mereka memanggil pacar, memakai istilah-istilah beb, sayang, dan yang akrab istilah yang menurut saya tidak tahu berasal dari mana, cin. Tapi buat para cowok itu biasa saja mendengarnya, entah karna cowok ini kebanyakan cuek atau malah dalam hatinya dongkol, ish..geli, cin, cin,,gue aja tak gitu manggil bambang. Mungkin jauh dalam hati para cowok sebenarnya mau memanggil temen

Semangat dan motivasi sering kali menjadi pembatas untuk kamu dalam melakukan sesuatu hal, misalkan belajar dan bekerja. Tujuan yang kamu harapkan adalah mencapai target-target yang telah dipersiapkan tapi karna kurang bersemangat dan termotivasi sering kali target-target tersebut menjadi tertunda bahkan malah terabaikan. Berikut beberapa tips yang bisa digunakan sebagai penyemangat dan motivasi 1.  Ubah cara pandangmu Yakinkan pada diri kamu sendiri bahwa kamu bisa melakukan sesuatu yang bermanfaat. Buang jauh-jauh segala hal negatif yang dapat menganggu, segala sesuatu hal yang besar berawal dari hal kecil. 2.  Bangun sepagi mungkin Mungkin hal yang satu ini sulit untuk kamu lakukan, tetapi cara ini paling efektif untuk membangkitkan semangat kamu dalam belajar. Karna udara dan suasana dipagi hari bisa membuat pikiran dan tubuh kamu rileks serta segar. 3.  Sering berkumpul dengan teman yang rajin Tanpa disadari pengaruh lingkungan sekitar kamu juga turut berpartis

Diera secanggih saat ini, hampir setiap aktivitas yang dapat dilakukan dengan bantuan teknologi canggih. Salah satunya gadget, gedget begitu familiar dengan seluruh lapisan masyarakat dari anak sekolah dasar hingga orang dewasa. Rata-rata mereka memiliki satu gadget yang sering digunakan. Perkembangan teknologi dizaman sekarang sangat berpengaruh bagi pembentukan karakter suatu bangsa, perkembangan teknologi bisa berdampak positif atau bahkan sebaliknya bagi pengguna. Hampir semua orang sekarang ini sibuk dengan gadgetnya masing-masing, mereka serentak menundukkan kepala tertuju pada layar gedget yang dimiliki. Dapat kita jumpai dimana saja, atau bahkan kita sendiri yang mengalaminya dimana saat waktu makan, olahraga, jalan-jalan di mall, ngumpul bareng sama temen-temen tanpa disadari sebagian dari kita terus menendukkan kepala pada gedget meski disekeliling kita memiliki teman. Generasi saat hanya berfokus pada kegiatan di media sosial dan dunia maya saja, sehingga melupakan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang    Pendidikan berbasis kompetensi menekankan pada kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan suatu jenjang pendidikan. Kompetensi yang sering disebut dengan standar kompetensi adalah kemampuan yang secara umum harus dikuasai oleh lulusan, kompetensi tersebut merupakan kebulatan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang didemonstrasikan, ditunjukan atau ditampilkan oleh siswa sebagai hasil belajar, aspek lain yang juga tidak boleh dilupakan oleh pelaku pendidikan yaitu: kecakapan hidup yang dimiliki oleh siswa yang merupakan suatu pengalaman belajar siswa .       Perubahan kurikulum menjadi kurikulum berbasis kompetensi sudah barang tentu akan membawa konsekwensi pwrlu adanya perubahan dalam pelaksanaan proses belajar mengajar maupun dalam mengevaluasi hasil pembelajarannya. Sehubungan dengan hal itu, perlu disusun buku-buku petunjuk pelaksanaan secara jelas bagi para pelaku pendidikan dalam merencanakan, mengorganisasikan dan menilai proses

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah             : SDN 163 Pekanbaru Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas/semester : V (lima)/ganjil Pertemuan                   : 1 (pertama) Alokasi waktu             : 2 x 45 menit A.       STANDAR KOMPETENSI 1.       Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan B.        KOMPETENSI DASAR 1.1   Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan C.        INDIKATOR 1.1.1         Menyebutkan organ-organ pencernaan manusia 1.1.2         Menyebutkan enzim-enzim yang dihasilkan oleh getah lambung dan panreas D.       TUJUAN PEMBELAJARAN 1.       Siswa mampu menyebutkan organ-organ pencernaan manusia 2.       Siswa mampu menyebutkan enzim-enzim yang dihasilkan getah lambung dan panreas E.        NILAI KARAKTER YANG DIHARAPKAN 1.       Disiplin ( discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( Respect ), Tekun ( Diligence ), Tanggung j